2019年2月12日，咘嚕兒童獲得天使輪融資，金額未透露，投資方為時尚傳媒(時尚資本)。

　　咘嚕戲劇教育是將教學法和戲劇藝術(shù)融合的一種獨立藝術(shù)形式，目的是將人類經(jīng)驗戲劇化，它的終目標是錘煉學生品格，在教育戲劇的教學實踐中，學生的審美能力、溝通能力、耐挫能力、合作能力以及自我約束能力等隨之提高，形成了較好的意志品質(zhì)與高尚的品格。
　
　　北京夢幻空間咘嚕教育科技有限公司旗下品牌咘嚕戲劇教育能夠讓學生得到多方面品格的錘煉。戲劇表演需要合作，需要培養(yǎng)合作精神，戲劇表演需要學會控制，通過角色扮演學生明確了自己何時需要表達、何時需要沉默，該表達時表達，不表達時要保持沉默，自我控制能力逐漸提高，在語言、動作、表情等方面學會了很好地控制自己。
　
　　戲劇表演不是一次就能完美形成的，需要經(jīng)歷多次排演、磨合、反復修改完善才能完成，這一過程鍛煉了學生的耐挫能力，磨煉了學生的意志，讓學生懂得了團隊合作，明白了成功的來之不易，學會了堅持;終學有所得地完美展示，讓學生體會到了成功的喜悅，增強了自信。

　　咘嚕戲劇教育讓學生體會到學習的樂趣。教育戲劇注重體驗，這種體驗是學生全身心參與到場景中去，通過多種形式觸摸知識，也是把知識具象化的過程。無論是人文類學科故事演繹還是理工科中的場景營造，學生都成為真正的主人，他們有自己的話語權(quán)、解釋權(quán)、決定權(quán)，主人的意識得到體現(xiàn)，內(nèi)在的動力得到激發(fā)，學習力得到發(fā)展。
　

　　咘嚕戲劇教育在教育實施中對現(xiàn)代技術(shù)手段的運用，引導著、激發(fā)著孩子們?nèi)ヌ剿?。信息技術(shù)與工程技術(shù)融入教育戲劇的節(jié)點很多：一是學生把自己掌握的信息技術(shù)和工程技術(shù)運用到教育戲劇當中。比如信息技術(shù)軟件提升舞美品位：運用編輯軟件進行音視頻編輯、運用PPT技術(shù)進行舞臺背景制作、學習燈光技術(shù)控制舞臺燈光、3D打印制作舞臺道具等。　　這些信息技術(shù)與工程技術(shù)的學習主要是通過課堂學習和社團學習，如：視頻編輯社團、燈光社團、舞美社團、道具社團等。另外教育戲劇中也有信息技術(shù)和工程技術(shù)，比如用戲劇展望未來人工智能時代的生活，學生們暢想著未來。