愛學(xué)堂網(wǎng)絡(luò)教育有自己明確的發(fā)展目標(biāo)，多年來(lái)一直都在不斷努力，為品牌的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。愛學(xué)堂是集理論研究、學(xué)術(shù)交流、教育實(shí)踐和教育方法推廣為一體的教育傳播機(jī)構(gòu)。2006年，一群懷抱思想、理想和志向，信仰教育可以改變國(guó)人思想觀念的知識(shí)分子創(chuàng)立了中國(guó)第一個(gè)“愛和自由”的科學(xué)教育機(jī)構(gòu)，自此愛學(xué)堂教育機(jī)構(gòu)正式成立。

　　愛學(xué)堂網(wǎng)絡(luò)教育能深入了解大眾的心理，這個(gè)品牌深入研究、發(fā)展和闡述相關(guān)的方法，為大眾帶來(lái)有效的學(xué)習(xí)方式。它的方法主要是蒙特梭利教育法和華德福教育法，提出了愛學(xué)堂人格心理的發(fā)生與初發(fā)展、愛學(xué)堂邏輯與數(shù)學(xué)的發(fā)生與初發(fā)展，延伸、發(fā)展出敏感期理論。品牌深入到兒童心理的深層領(lǐng)域，研究如何使兒童獲得真正完整的人格狀態(tài)……在愛學(xué)堂的自身實(shí)踐的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建了“愛和自由、規(guī)則與平等”的科學(xué)教育體系。

　　愛學(xué)堂認(rèn)為教育的教學(xué)目的是最大限度的提升一個(gè)人的潛能，使廣大的學(xué)子們能更加完美，更有斗志。要知道，這種成長(zhǎng)是也只能是依靠孩子的學(xué)習(xí)來(lái)達(dá)成，在學(xué)習(xí)中只有一個(gè)唯一的主體即學(xué)生，而教育是作為學(xué)習(xí)的必要環(huán)境而存在的，老師（做為教育的一部分）只能起到輔助作用。在這個(gè)環(huán)境中最不可或缺的就是愛。

　　和一般的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不同，愛學(xué)堂教育更有創(chuàng)新的精神，它并不注重于對(duì)學(xué)生成績(jī)的提高，而是提升心智，幫助他們擁有幸福人生。我們反對(duì)強(qiáng)制而提倡自主學(xué)習(xí)，正常的學(xué)習(xí)態(tài)度不應(yīng)該是忍耐和堅(jiān)持，樂(lè)趣和喜歡才能讓人不斷突破并達(dá)到更高的層次。知識(shí)是養(yǎng)料，學(xué)習(xí)是樹木，成績(jī)是花朵，心智是種子，把完全成熟的種子埋進(jìn)生活的土壤，將來(lái)才會(huì)收獲一個(gè)豐碩的人生。

　　愛學(xué)堂網(wǎng)絡(luò)教育的特點(diǎn)多多，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，其效率更高。愛學(xué)堂的教學(xué)能容主要有四個(gè)特點(diǎn)：感受式、即興式、藝術(shù)化、個(gè)性化。它注重學(xué)習(xí)過(guò)程超過(guò)學(xué)習(xí)結(jié)果，我們不追求讓學(xué)生學(xué)會(huì)某一項(xiàng)技能，而是關(guān)心孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中的感受，關(guān)心他是否喜歡學(xué)習(xí)。在愛學(xué)堂的理念里，學(xué)習(xí)是有趣的，工作是有趣的，生活也是有趣的。這是一種針對(duì)快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)人生的教育。

　　愛學(xué)堂網(wǎng)絡(luò)教育深知，授人以魚，不如授人以漁，它給學(xué)生們帶來(lái)的不僅僅是豐富的知識(shí)，而是對(duì)他們進(jìn)行性格的培養(yǎng)，讓他們學(xué)會(huì)如何做人。愛學(xué)堂網(wǎng)絡(luò)教育好不好？愛學(xué)堂網(wǎng)絡(luò)教育把學(xué)校帶到了網(wǎng)絡(luò)上面，輕松學(xué)，自由學(xué)，學(xué)生們用得放心。對(duì)創(chuàng)業(yè)者而言，它是個(gè)難得的商機(jī)。大家若是對(duì)其感興趣的話，趕緊投資進(jìn)來(lái)吧！不要再猶豫了哦！