2009年—2011年，許愛華女士及哥倫比亞大學(xué)的專家團(tuán)隊(duì)，通過3年的時(shí)間編寫并完成了“游美英語“的基礎(chǔ)設(shè)計(jì)。并且在國內(nèi)組織了第一批學(xué)習(xí)“游美英語“課程的學(xué)員，與此同時(shí)“游美英語“課程得到了眾多中國英語教育工作者的充分肯定和積極推廣。

　　2012年—2018年，“游美英語“通過數(shù)年的市場驗(yàn)證，成千上萬的孩子實(shí)現(xiàn)了英語成績的大幅提升以及英語綜合運(yùn)用能力的真正提高，大批學(xué)習(xí)“游美英語“的孩子在國內(nèi)各類少兒英語大賽中取得優(yōu)異的成績?？梢哉f“游美英語“成功的獲得了使用者的認(rèn)可，出色的完成了市場檢驗(yàn)階段。

　　2019年至今，“游美英語“根據(jù)市場反饋以及英語學(xué)科在中國教育體系中重視程度的不斷變化，籌備全面升級改版推出“游美青少英語“，預(yù)計(jì)2020年完成。升級后學(xué)員們可以在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下通過移動(dòng)設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí)，降低學(xué)習(xí)成本、提升學(xué)習(xí)效率。本次升級的同時(shí)“游美青少英語“還結(jié)合自身課程特點(diǎn)開發(fā)了線下培訓(xùn)課程體系，通過線上線下相結(jié)合的方式，更好的幫助學(xué)員們輕松學(xué)會(huì)英語。

　　游美英語是學(xué)習(xí)課程，是由哥倫比亞大學(xué)多領(lǐng)域?qū)＜覟橄裰袊@樣非英語母語國家的孩子解決英語學(xué)習(xí)難題而聯(lián)合開發(fā)的一整套學(xué)習(xí)課程。

　　游美英語是學(xué)習(xí)系統(tǒng)，是依據(jù)先進(jìn)的“第二語言”習(xí)得理論作為研發(fā)基礎(chǔ)，將知識點(diǎn)由淺入深的植入到了真實(shí)的生活場景中完成生動(dòng)的輸入過程，再將學(xué)習(xí)過的知識點(diǎn)通過情景互動(dòng)的形式提供足夠的輸出環(huán)境的一整套學(xué)習(xí)系統(tǒng)。

　　游美英語是學(xué)習(xí)方法，是讓孩子遵循聽、說、讀、寫自然規(guī)律，結(jié)合科學(xué)的學(xué)、練、測、評功能匹配機(jī)制，逐漸培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而掌握的一整套高效的學(xué)習(xí)方法。