2017年11月7日，探月學院獲得天使輪融資，金額未透露，投資方為翊翎資本。

　　2018年3月16日，探月學院獲得A輪融資，金額未透露，投資方為唯獵資本、森馬服飾、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)投、藝美公益基金會。

　　2018年12月14日，探月學院獲得A+輪融資，金額未透露，投資方為慕華投資(慕華教育)。

　　探月學院是面向未來的高中段創(chuàng)新教育項目，致力于培養(yǎng)「內(nèi)心豐盈的個體、積極行動的公民」。

　　探月學院自主研發(fā)兼顧中國特色和海外大學錄取的雙語課程體系：以美國高中課程標準(CCSS\NGSS\C3)為主軸結(jié)合中國新課標學科核心素養(yǎng)，參考IB\A-Level等國際課程課程體系。

　　這套課程體系由「學科學習」、「跨學科項目」、注重自我探索的「榮譽課程」三個模塊組成。通過廣泛使用混合式學習和項目式學習的教學法，采取差異化教學和逐漸釋放責任的教學模式，積極實踐表現(xiàn)性評價，構(gòu)建主動性和真實性的學習體驗。

　　在探月，跨學科項目組是學生的歸屬單位，對學生全面發(fā)展負責。每一個跨學科項目組由 8 - 12 名學習者組成，配備兩名「團隊教練」。項目組將會在一年的時間里，致力于用項目的方式解決或是改善人類社會共同面臨的重大挑戰(zhàn)，而項目教練則會在項目的過程中通過與設(shè)立項目目標以及每個成員的成長目標，并定期回顧復(fù)盤的方式，支持項目組中每一名學習者的成長。

　　在評價體系上，我們實行 MTC New Model 新型成績單和 GPA 成績單 雙成績單并行體系，前者是注重知識、能力和素養(yǎng)的完整評價，后者則更注重對知識的終結(jié)性評價。探月學院也是美國大學新成績單系統(tǒng) MTC （Mastery Transcript Consortium）在海外唯一戰(zhàn)略合作伙伴以及原型工作小組成員。

　　我們的老師畢業(yè)于耶魯大學，賓夕法尼亞大學、哥倫比亞大學、布朗大學、牛津大學、北京大學、復(fù)旦大學等海內(nèi)外頂尖高校。來自于中國、美國、瑞典、印尼、烏克蘭等多個國家，絕大多數(shù)教師擁有碩士或博士學歷，并且擁有中國公立學校、IB學校、Alevel 學校、美高學校等多樣化的教學經(jīng)驗，擁有金融、互聯(lián)網(wǎng)、科技、文化、公益等多行業(yè)和領(lǐng)域的經(jīng)驗與資源。